学校荣誉
　　全国群众体育先进单位、山东省文明校园、山东省花园式单位、山东省教学管理工作先进集体、山东省成人教育先进办学单位、山东省大学生社会实践先进单位。

　　济宁，鲁西南的历史文化名城。源远流长、流贯南北的大运河在这里蜿蜒流过，培育了这座城市和这里教育涵容开放的文化性格。
　　曲阜，孔孟之乡，礼仪之邦，孔孟博深的儒家文化在这里发祥，孕育了这座古城神圣、文明和儒雅之风。
　　济宁师范专科学校就坐落在孔孟之乡，运河之畔。厚重特有的多元文化为她的发展提供了得天独厚的文化土壤，她在这神圣、开放、文明、祥和的文化氛围中诞生成长。风雨几十年，几经变迁，如今的济宁师专已经成为济宁市中学师资和各类人才重要的培养基地。而依托名城，创建一所适应区域经济社会发展需要的多科性地方本科院校，不仅是济宁809万人民的期盼，更是师专人的夙愿，在济宁市委、市政府的亲切关怀和全市人民的支持下，经过几年的努力，一所崭新的现代化学校已经崛起于孔子故里——曲阜。
　　2005年9月，山东省高等学校设置评议委员会专家组对济宁市人民政府申请以济宁师范专科学校为基础改建济宁学院进行了实地考察。专家组一致认为，创建十分必要，也是切实可行的，建议山东省人民政府按程序报教育部审批。
　　提高教育质量：永恒的主旋律
　　相关链接“千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王”，济宁历史悠久，文化灿烂，迄今已有6000多年的文明史，是伏羲、少昊、轩辕黄帝和孔、孟、颜、曾、子思五大圣人的故乡，是中华文明的主要发祥地之一。孔子被列为世界十大哲人之首，曲阜“三孔”被列入世界文化遗产，曲阜、邹城被命名为国家级历史文化名城。始祖文化、孔孟文化、运河文化、水浒文化、梁祝文化、佛教文化、微山湖文化等构成了包容性很强的济宁多元文化基础。济宁师范专科学校新校区是位于孔子故里曲阜西南部的一片教育沃土，是一所文化底蕴浓厚的学校，占地1370亩，校舍建筑面积34.4万平方米。
　　济宁师范专科学校溯源于1951年。风雨几十年，几经变迁，1971年在济宁师范学校和曲阜师范学院附中的基础上恢复重建。1978年经国务院批准成为全日制普通高等专科学校，是山东省成立较早的师范类专科学校之一。经过几十年努力，该校的综合办学实力不断增强。
　　学校把提高教育质量作为永恒的主旋律，不断强化教学工作的中心地位，全面提升教育教学质量。在全省教学工作评价中，专家给予了较高评价。
　　济宁师专举办教师教育的历史较长，教育教学积淀丰厚。近年来，学校又主动适应济宁经济社会发展要求，调整优化学科专业结构，在发挥教师教育优势的同时，面向当地支柱产业、高新技术产业和服务业，大力发展非教师教育专业，侧重理工类人才培养。自1992年以来，先后开设了生物技术及应用、电子信息工程技术、计算机网络技术、装饰艺术设计、应用化工技术、旅游管理、社会体育、行政管理等12个非教师教育专业。目前，学校有15个系、28个专业，涵盖理学、工学、人文科学、社会科学等4大学科门类。初步形成了文理工协调发展、教师教育与非教师教育并举的办学格局。学科的调整和专业结构的优化，拓宽了办学领域，增加了办学活力。
　　课堂是教学的重要渠道，学校以课程建设为重点，不断加强教学基本建设，加强教学内容、方法和手段的创新。自1996年始，各系将微格教学作为一门正式课程纳入教学计划，教改项目“微格教学教程”被评为省优秀项目。积极参加教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划，承担并完成省级课题5项。正在进行的山东省高校教学改革立项课题2项，中国现当代文学、无机化学和英语视听说三门课程被省教育厅确定为山东省普通高校教学改革试点课程，在今年省专家组验收时，被鉴定为“达到国内同类院校领先水平”。在山东省2006年度精品课程评选中，中国现当代文学、心理学两门课程被评为省级精品课程，其中中国现当代文学还被推荐申报国家级精品课程。几年来，共获得省级教学成果奖13项。
　　学校还注重加强对外合作交流，先后有美国、瑞典、俄罗斯、日本等国家的教育交流访问团来校考察，并且与俄罗斯哈巴师大建立了友好学校关系。近5年来，有9人次先后前往美国、希腊、澳大利亚、新加坡、韩国等国家和地区参加国际学术会议。
　　措施已现成效。各科教学既扎实又生动，教育质量不断提高，学生素质不断增强。1998年12月，济宁师专被省教育厅确定为教学工作评
　　价合格学校；同年还被评为山东省高等学校教学管理工作先进集体。在山东省组织的“专升本”考试中，连续三年考取人数占应届毕业生的50%以上。全省计算机文化基础考试一次通过率90%以上、优秀率25%以上，全省高职高专英语应用能力考试一次及格率达80%以上。在2005年全省高校体育教育专业教学基本功大赛中，该校作为惟一参赛的专科学校在理论课考试中获全省第4名，总成绩列第10名。学校师生在全国商业美术大赛中获金、银、铜奖各1项。学校坚持“以人为本、德育为先”，建立了较为完善的大学生思想政治工作体系，全方位推进素质教育。校园文化和社会实践活动丰富多彩，富有生机，演讲、书法、绘画、朗诵、体操、歌咏、手抄报等各种比赛，黑板报、宣传栏、研讨会、运动会、文娱晚会、爱心活动等，成为校园文化生活的一道道亮丽的风景。5年来，学校先后有60多名学生获得国家奖学金，500多名学生被评为省级优秀毕业生，发展学生党员900余人，有1名学生光荣出席共青团第十五次全国代表大会，并受到中央领导的亲切接见。雨露滋润，桃李芬芳。从济宁师专走出的一届届毕业生，活跃在教育岗位和其他各条战线上，为祖国建设贡献着自己的力量。其中有我国自己培养的第一位体育科学博士和第一位书法博士。
　　打造一流师资和教学条件：办学立校之本
　　相关链接走进济宁师专新校区，一幢幢高标准的办公楼、教学楼、实验楼、学生公寓楼鳞次栉比；现代化的体育场、图书馆设计新颖，造型独特。处处绿草如茵，鸟语花香；处处环境雅致，书声朗朗；弥漫着浓郁文化气息的校园，现代化设施的课堂，优良的校风、教风、学风，一张张渴求知识的青春面庞，构成了一幅活力勃发的现代高等学府的生动画卷。但是师专人更明白：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”
　　名师是名校的旗帜，有高水平的师资，才会有高水平的教育。师资队伍建设是教学工作的前提和条件，是办好大学的根本保证。在长期办学实践中，济宁师专一直十分重视师资队伍建设。以高层次人才培养、引进为重点，实施“人才强校”战略和“名师工程”，重视学科带头人和学术骨干队伍的建设，定期组织优质课评选、多媒体CAI课件设计比赛、学科带头人选拔、教学优秀奖评选等，建立完善了教师评价激励机制，带动提高教师队伍整体素质。积极开展国际、国内学术交流与合作，聘请一定数量的客座教授和外籍教师到学校任教，先后选派13名优秀教师出国研修。
　　通过师资培训、职称评聘、人才引进等多种措施，师资结构有了明显变化，师资水平明显提高。学校现有专任教师517人，其中教授30人、副教授136人，副高级以上教师占专任教师的32.11%；博士17人、硕士215人，硕士以上学位教师占专任教师总数的44.87%，另有在读博士11人、在读硕士65人。有全国优秀教师2人，享受政府特殊津贴3人，曾宪梓教育基金奖13人，山东省优秀青年知识分子1人，济宁市有突出贡献的中青年专家1人，市级专业技术拔
　　尖人才17人。这支职称结构、年龄结构、学历结构合理、优势互补的教师队伍，是持续提高教学质量的坚强保证。
　　同时，教辅工作和后勤工作在服务教学中发挥了突出作用。学校雄伟壮观的图书馆建筑面积3.8万平方米，是山东省高校单体建筑面积最大的图书馆。拥有各类纸质图书85.9万册，中文期刊1620余种共84810册，电子图书21万册和近10年全国中文电子期刊，建有大型数据库集，生均纸质图书161.2册，建有两个共300座的多媒体电子阅览室，老师们在这里研读、沉思、著述、创造，学子们在这里海绵吸水般汲取知识的琼浆。实验室建设年年都有新发展。目前已具备各类专业实验室77个和8个学科实验室，物理实验室为省级一级实验室。学校现有教学科研仪器设备总值3525.2万元，生均设备值6357.4元。学校投资近1200万元建设的网络中心，集网络管理、教学管理、教学资源、远程教育、教师培训于一体，充分发挥了在管理、教学、科研等方面的作用，拥有电脑音乐制作系统、高效液相色谱仪、激光拉曼光谱仪、啤酒自酿设备、生物彩色电脑显微图像分析系统、七道心理测试仪等大型设备。多媒体教室共44个，语音室共8个，教学用计算机934台。这一切，都显示了教学手段现代化的高水平。
　　提升科研水平：兴学强校之路
　　相关链接高等学府担负着人才培养、科学研究、社会服务的重要任务。学术水平是高水平大学的度量尺，高校三大任务，科研要走在前头。
　　浓郁的学术氛围是济宁师专的又一办学特色。学校经常派遣教师外出参加各种学术活动，包括国际学术会议，又热情邀请海内外专家学者来校讲学。广泛的学术交流，东西文化的融汇，犹如缕缕春风，为学校的教学和科研带来了无限生机与活力。该校始终坚持以科研为先导，以科研促进教学的原则，学校建立了济宁地域文化等9个科研所，承担着多学科的研究课题，并在水浒文化、运河文化等研究领域形成特色。改革开放以来，共获国家及省级科研奖励173项，出版著作586部，公开发表论文4902篇。特别是近5年来，学校获得国家基金委、教育部、省科技厅、省教育厅等科研立项24项，省市级科研成果奖103项，出版著作51部，教材27部，公开发表论文1312篇，其中国内中文核心期刊326篇，人大复印资料全文收录13篇，被SCI、EI等收录58篇，在国外学术刊物发表论文60余篇，《补充中药营养补剂对急耐力运动大鼠不同脑区5-羟色胺和多巴胺的影响》入选2004年奥运会科学大会，并在希腊进行学术交流。《济宁师专学报》曾荣获首届全国优秀社科学报。这些科研成果，是师专人聪明才智的闪光，是汗水和心血的结晶，是对教育事业爱的奉献，是继续攀登高峰的阶梯。
　　同样，名师出高徒。大学生科技能力与省内普通本科院校比较也属突出，有一项发明获首届大学生实用科技发明大赛优秀奖，一项获全省大学生创业计划大赛特等奖，并被团省委、省教育厅、省科协推荐参加了“挑战杯”第三届天堂硅谷全国大学生创业计划大赛。《易迪网站》等26件创业计划和课外科技学术作品受到省级表彰奖励，学校被授予“挑战杯”全省大学生课外科技学术作品竞赛优秀组织单位。
　　改建济宁学院：师专人新的跨越
　　相关链接在经济快速发展的过程中，济宁从事生产、管理和服务一线工作的专门人才明显短缺。而且济宁没有一所地方本科院校，与建设文化名市的目标要求极不相称。济宁是人口大市，但高等教育规模、结构和办学能力还不能适应新形势的发展要求。将济宁师范专科学校改建为济宁学院是济宁加快建设经济强市和文化名市的迫切需要，是济宁加快建设组群结构大城市的重要举措。
　　几十年的发展历程，漫长，却又短暂。几十年的事业，雄伟壮丽，却期盼再创辉煌。跟上新世纪教育改革的步伐，应对时代的挑战，实现新的跨越，是师专人伟大而艰巨的任务。改建济宁学院，是师专人的夙愿，经过辛苦努力，现在他们已准备就绪！
　　济宁市委、市政府高度重视和支持济宁学院的改建工作。济宁市委、市政府将改建济宁学院纳入济宁市“十一五”发展规划。截至目前，筹建济宁学院共完成投资5.06亿元，其中市财政拨款1.96亿元。济宁经济社会快速发展为改建济宁学院提供了可靠的财力支持和就业市场。学校积极探索和积累本科教学、管理经验。注重在教育思想、培养模式、课程设置、教学方式上增强本科意识，先后组织系主任等教学管理人员到省内外本科院校考察学习。在重点专业和拟新上本科专业中开设了本科专业选修课。学校制定了《关于修订学分制教学大纲的意见》、《学分制实施办法》，启动了学分制管理。与石油大学、青岛大学、山东教育学院联合举办本科函授教育。积极选派部分骨干教师到本科院校及国外知名大学作访问学者，通过联名校、引名师等方式不断创新办学模式，有140多名教师有本科教学和教学管理经历。初步探索了举办本科教育的路子。济宁师范专科学校现有的办学条件和办学水平也为改建济宁学院奠定了良好基础。
　　改建中的济宁学院这样定位：立足济宁，面向山东，适应区域经济社会发展需要，以理工科为主、兼顾教师教育的多科性普通本科高校。到2010年，在教师教育的基础上，重点发展与培植工科教育，形成多科性、教学型办学格局；到2020年，构建起以工科为主的学科体系与办学模式，建成合格的、有特色的教学型本科院校。
　　“九万里风鹏正举”，有党和政府的正确领导，有全市人民的鼎力支持，师专人正齐心协力为实现改建学院的宏伟目标不懈努力，他们将用智慧和汗水谱写孔孟之乡高等教育的新篇章！
　　（陈莉朱宁波）