| 出国留学的摇篮 2006-07-05 08:14:52 作者: 来源: |
| ——齐鲁国际培训学院 |
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学院名片 齐鲁国际培训学院是山东省教育厅批准由中华女子学院山东分院承办的山东省首批中外合作办学学院，是中华女子学院山东分院的二级学院，是澳大利亚昆士兰教育部在山东设立的惟一的十年级(公立高中连读)项目办学基地。其前身是成立于1995年的中澳齐鲁留学培训学校。学院采用国外先进教学模式，致力于出国留学外语教学与培训，走出了一条具有鲜明特色的中外合作办学之路。 ★11年办学经验 ★近千名学子成功留学 ★山东省首批雅思培训基地 ★高中、大学连读课程被誉为“不出国门的留学” ★澳大利亚昆士兰州教育部在中国山东设立的惟一的十年级(公立高中连读)项目办学基地 无论你来自何方，这里就是你温馨的家；无论你有何特长，这里都会为你提供发展的空间；无论你有何理想，这里都会为你插上腾飞的翅膀。 齐鲁国际培训学院是你健康成长的乐园，是你增长才干的沃土，是你走向世界的起点。 1995年，经山东省教育厅与澳大利亚昆士兰州教育部批准，中澳——齐鲁留学培训学校(齐鲁国际培训学院前身)作为山东省的教育使者与美丽的澳洲重省——昆士兰州开始了教育合作，并成为澳大利亚昆士兰州教育部在山东省设立的惟一的十年级(公立高中连读)项目的办学基地。招收应、往届初中毕业生，采用“1+2”的学习模式(学生在国内学习一年，赴澳学习二年)，全英文、全外教授课，成绩合格者将获得由昆士兰州教育部颁发的十年级文凭，出国后直接进入昆州公立高中继续十一、十二年级的学习，合格毕业者即可升入澳大利亚大学学习。 经过11年的办学历程，如今齐鲁国际培训学院已是名扬海内外，合作的国家越来越多，出国留学培训项目已经覆盖了初中、高中、大学等各个年龄阶段。其中的澳大利亚昆士兰十年级项目不仅在国内算得上中外教育交流合作的精品，在澳大利亚、在昆士兰州、在移民局，齐鲁国际培训学院都已名声赫赫。澳大利亚昆士兰教育部国际处官员多次率团访问齐鲁国际培训学院，对学院的工作赞不绝口，认为这是他们海外教育交流的经典之作。第四届毕业典礼上澳大利亚驻华教育参赞亲临祝贺；第十届毕业典礼昆士兰州教育部部长率团参加；2005年4月，澳大利亚总理霍华德访华期间，齐鲁国际培训学院院长应邀到北京参加欢迎午宴。 如果说1995年建校之初，齐鲁国际培训学院是一枝独秀，在留学机构竞争激烈的今天，齐鲁国际培训学院仍然备受瞩目，成为家长信赖的出国留学的摇篮，成为家长争相推荐的留学首选，不能不说是个奇迹，学院成功的秘密究竟是什么呢？ 品牌与信誉是事业成功的保证 学校教育的目的是育人，而育人的前提是提供高质量的教育。为了让每一个进入齐鲁国际培训学院的学生都能享受到国外的纯正的教学环境，学院注重项目的品牌。每一个项目都是全外教授课，纯英文环境，真正做到与国外接轨。学院留学项目的课程设置与澳洲完全相同，任课教师均为澳洲持证教师；课本、教学资料、各科试卷均由合作的国外学校提供；学生的考试结果也由澳方进行评估。由此保证了中澳学生学习的同步性和一致性，为学生创造了得天独厚的“本土化留学”的环境。“1+2”模式，循序渐进，为出国读书打下坚实基础。 信誉是事业成功的保障。为了让家长放心，学院和学生家长签署协议，并严格按照协议履行相应的义务，解除了学生和家长的后顾之忧。每年国外合作院校的校长和老师都会亲临齐鲁国际培训学院，与学院中外教师共同讨论制定教学大纲、教学进度、安排详细的校历；与学院签证人员讨论移民局新政策，解决签证问题；引导学生根据自己的特长和爱好选择专业，发展自己。 当众多的学子背负着家长的希望和自己的理想踏出国门留学之后，家长们最担心的是学生们的生活和学习。让每一个家长了解孩子海外的情况是学院的心愿，澳洲昆士兰教育部与公立中学也很重视这一点，他们每年都派人来齐鲁国际培训学院与广大学生家长见面，将学生在澳大利亚的生活与学习情况面对面地反馈给家长，共同探讨如何更好地培育学生。这一独特的方式为家长排除了后顾之忧，被家长们誉为“跨国家访”。 融中西教育理念为一体的教学与管理是事业成功的关键 寓教于乐的教学方式：为了让齐鲁国际培训学院的学生一年之后能与澳洲的学生同等进步，国内一年全部采用澳大利亚的教育模式，全外教、全英文授课，这对于中国学生来说很有难度。为了培养学生的学习兴趣，鼓励他们大胆地去说去做，外籍教师集思广益，采用灵活多样的教学方式，组织各种有趣的活动。幽默的肢体语言、富有趣味的英语戏剧表演、理论和实践相结合的课外学习课堂、英语角、演讲赛，在外教们的精心设计下，一些非常抽象、理性的知识，变得具体、形象、简单易懂，本来枯燥乏味的学习变得丰富多彩、趣味盎然。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生们由一开始的“要我学”变成了“我要学”。英语水平在潜移默化中突飞猛进。 潜心学生的能力培养：培养“CANDOPEOPLE”是澳大利亚教育提出的口号，意即培养学生成为能独立思考、动手操作、富有创造力和善于解决问题的人才。这一点被齐鲁国际培训学院很好地吸收过来。因为他们认识到，这些能力都是至关重要的，这也更是国内推进素质教育所要解决的一个重要问题。齐鲁国际培训学院学生的评估成绩，有很大一部分来自平日的报告。他们的报告往往只有一个总的要求，具体选题要自己去定，这极大地发挥了学生们的创造力和想象力。为了写好报告，他们需要查阅大量的资料，学校图书馆、省图书馆，甚至一些专业图书馆都留下了学生们的足迹。而他们最后提交的报告也让人耳目一新：风格各异的封面设计、包罗万象的自由选题、虽略带幼稚却严谨周密的构思，显示了这一个年龄段的学生极大的创造潜力。 “我以前一直以为，我的孩子没有希望了。但没想到，在齐鲁，他像变了一个人，自信、努力，而且把学习当作乐趣。我现在越来越觉得，当初送他到齐鲁，是明智的决定———”不止一位家长颇有感触地这样说过。 如果一种教育模式能引发学生如此大的改变，是不是值得我们去深入探讨？ 学校教育永远只是学习的开始，而不是结束。所以培养学生拥有获取知识和解决问题的能力，是学校教育阶段应该交给学生的一把金钥匙。 中西合璧的管理理念：学院的学生来自全国各地，为了让每一个学生都能得到更多的关爱，学院实行国外小班授课制，每班不超过25人，并配有专职中方班主任，他们在学生适应澳大利亚教育模式的过程中起到了重要的桥梁作用。学生个人档案的建立，实现了对学生每天行为、学习、思想品德等各个方面的测评，根据测评结果，有针对性地培优补差，给优秀生锦上添花，为后进生雪中送炭。与学生每天的朝夕相处，使他们对每个学生的脾气性格了如指掌，任何细微的思想动态都逃不过他们的眼睛，定期召开班会、校会、座谈会，及时与学生谈心，用爱，用智慧，在心与心的交流中，让问题消灭在萌芽状态。“不让一个孩子掉队”，使学生成为具有中国国格、关爱人类与自然，善于学习的合格留学生是班主任的工作目标。 学生会的成立、丰富多彩的学生活动的举办锻炼了学生的竞争能力和自我管理能力。 课堂上、生活中外籍教师参与管理，使西方的先进管理理念渗透进学院日常每一件事情之中。所有员工都有责任参与的“全员管理”，使学生处于可控状态，无形中有利于学生的自律自强。 选择齐鲁国际培训学院奠定一生成功基石 正是拥有了齐鲁国际培训学院一年全新的英文教育培训后，才使得那些面对陌生的环境和陌生的面孔常常手足无措，惴惴不安的少男少女们迅速地走向自立和成熟。 从齐鲁国际培训学院走出国门的学生中，除少数学生进入继续教育学院(TAFE)学习外，90%以上升入国外一类、二类大学学习，很多学生都取得了优异的成绩。 十年级学生黄岸英(湖北)在来自36个国家的53万人参加的澳大利亚国际中学生数学竞赛中获得一等奖，《昆士兰论坛报》对此事作了特别报道，在当地引起了强烈的反响。 十年级学生张蕾(NancyZhang)(济南)1998、1999年连续两次荣获澳大利亚图文巴州立高中全优奖。 1998年，在超过50万人的参赛者中，十年级学生、当时在科瓦那中学读十二年级的车骏(JasonChe)(青岛)，获得了该竞赛的最高奖。 学院第三届十年级学生杜遵义、第四届十年级学生单珊、第六届学生张倩、第九届十年级的学生魏旭因在学校各方面表现突出，工作努力，先后被选为校学生会主席。 爱沙尼亚MBA的学生受到了访问爱沙尼亚的中国国家领导人的亲切接见；芬兰IB学生在数学竞赛中分获万达市一二三等奖；2006年2月又传捷报：学院第二届十年级学生胡虎(悉尼大学法学院法律硕士)获澳大利亚中国留学生新锐奖……佳音频频从国外传来，我们为齐鲁学子的成功而自豪、骄傲！ 毫无疑问，作为出国留学的摇篮，齐鲁国际培训学院将会有更多的国际型人才从这里孕育，我们希望也坚信，这些国际型人才的未来之路会越来越光明，齐鲁国际培训学院的前途也将更加灿烂辉煌！ 学院咨询电话：（0531）82066626 82051800 |
| 编辑： 李辉 |
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