他的人生为何毁灭
2006-07-17 13:19:31
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年仅21岁的大学生董吉军日前被判处死缓：去年9月，董吉军连砍30多刀杀死了自己的父亲。
一个年轻的大学生为何如此残忍，亲手断送了一个至亲的生命？
“好学生”杀父
庭审中，“我就是想杀死他”这句话反复被董吉军喊出，坚决的话语和仇视的眼神令人心寒。这个广东工业大学计算机学院大二的学生，一度是老师眼里的“重点培养对象”。谁也想不到，这个“好学生”竟然做出如此骇人听闻的事。
2004年，董吉军以605分的高考成绩考入广东工业大学计算机学院。次年，他参加了全国大学生英语竞赛，并夺得三等奖。在一般同学眼里，董吉军的在校表现可圈可点。
董吉军的内心并不平静，这缘于大一时的一次高中同学聚会。昔日的高中同学，几乎个个迈入了重点大学的校门，谈起自己所在的学校及所学的专业，董吉军感到自己与他们之间有着无可逾越的差距。他沉默了，如果自己继续留在一般院校，这种差距将越来越大，他不敢再往下想。
怎样才能改变现实？董吉军思前想后，唯有退学，重新高考，才有机会考入北京的重点大学，弥补自己挥之不去的遗憾。2005年春节前，董吉军把自己的想法向父亲和盘托出，希望得到父亲的理解和支持。然而，父亲完全否定了董吉军的人生规划。更令董吉军无法接受的是，父亲不顾他的意愿强行替他设计人生：继续留在广州念大学，毕业后出国留学。父亲的理由是，出国留学远比他复读重新高考更有面子，更能“光耀门庭”。
自董吉军8岁时母亲去世，父亲一直是他最亲近的人。自己的愿望无法被最亲的人理解和支持，董吉军开始积怨在心。父子之间的隔阂也在多次无法调和的争吵中越来越深。不知是出于无奈还是叛逆，董吉军向学校递交了退学申请。
2005年9月21日晚，董吉军和父亲就退学事件又一次发生激烈争执。父亲情急之下动手打了儿子一耳光，董吉军当时未还手。次日一早，父子俩一块出去吃了早茶。席间，父亲再次提到自己的宏大设想，希望儿子能够取得成就，光耀门庭。但董吉军对父亲的埋怨已上升为仇恨。当日晚7时半，在父亲吃过晚饭毫无防备的情况下，董吉军从书包中拿出一把长30厘米的水果刀向父亲连砍带刺30多刀，追杀持续了近半个小时……父亲倒在了血泊中。
庭审中，董吉军除反复大呼“我就是想杀死他”，“他不了解我，胡乱为我规划人生”以外，看不出任何悔意。
经开庭审理，广州市中级人民法院6月16日作出一审判决，以故意杀人罪一审判处董吉军死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。
杀父案引发思考
董吉军的故事令人悲愤，愤怒于一个21岁的青年竟如此凶残，悲痛于他原本美好的人生就此毁灭。
然而，董吉军悲剧的酿成并非他一人所致。据董吉军所在学院的领导和同学反映，董吉军“在案发前不顾学校劝阻执意要求退学，有自闭倾向，一个人傻笑……已经表现出精神上的反常”。
但这些现象并没有引起董吉军父亲和校方的充分重视。父亲只是一味地向他灌输“光耀门庭”的想法，一味强迫儿子按照自己的规划去生活，并向其施加压力。
如果当董吉军的心理出现变化时，父亲能够给予足够的关注，校方能够积极介入，及时找董吉军谈话，努力协调父子间的矛盾，从而让父亲改变或调整自己的教育方式，也许这个悲剧不会发生。
血淋淋的悲剧应该成为教训。值得注意的是，还有多少个潜在的“董吉军”？
今年2月21日，华南农业大学理学院一位大学一年级学生在他所住的大学生公寓坠楼自杀。据该校知情人告诉记者，这位学生高考填报志愿时在父母的强迫下选择了自己不喜欢的专业，直至上了大学，对专业的不满仍然耿耿于怀。他一度想转专业，但没有成功，于是又一次在电话中与父母就专业问题发生口角，一气之下顿感绝望，无奈之下用跳楼结束自己年轻的生命。
去年8月，内蒙古农村一个16岁男孩因不满父母的训斥和责骂离家出走，为凑路费竟杀死出租车司机；去年11月，山西晋城市沁水县一11岁幼童不满父母管教，上吊自杀。
董吉军式的悲剧已不是偶然。一方面，孩子们渴望挣脱羁绊以自己的方式自由飞翔；另一方面，殷切的父母舍不得放开手中的线，怕一旦放了，风筝就飞不高了。这种关系一旦处理不当，就如同断线的风筝一头栽地，造成难以挽回的局面。
悲剧频发考问教育方式
北京师范大学教育学博士王攀峰认为，董吉军一案折射出暴力教育的不合理和心理教育的缺位。
暴力教育就是把自己的观念或行为强加给孩子的教育方式，有时会极端地表现为以打骂等体罚形式强迫子女被动接受自己的观念或行为。暴力教育只会让孩子形成冷漠、仇视、对抗的怪异性格。
体罚对孩子的负面心理影响更不可小视。家长随手的一巴掌或者一拳头，对孩子来说都是巨大的打击。家长和老师由于平时就具有心理优势，使孩子受到伤害后，基本上没有可能通过平等对话、协商、调解等途径得到释放，而是全部转化成内在的精神压力。这种精神压力一般具有两种走向：一种是演变为由内向外的复仇冲动，包括对施暴者个人或对整个社会的仇视；另一种是对自我心理和身体的巨大摧残，造成各种各样的精神病和心理障碍。一旦出现心理问题，如果得不到及时化解，就会郁结在心，随时可能爆发。目前，学校还缺乏完善的心理预警及监控机制，很难及时发现问题和解决问题。
眼下各种补习班如火如荼地开展。家长们舍弃节假日的休息，将子女送至各类辅导班、加强班，学钢琴、学绘画、学英语……希望自己年轻时没能达成的愿望，在子女身上实现。但是，孩子是有思想的独立个体，大人们不可代替他们去生活，他们有权选择自己所走的人生道路，有权选择自己的生活方式。
（新华社供本报专稿） |
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| 编辑：
李辉 |
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