中国需要新的教育理念
2006-05-24 08:33:39
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我国教育领域存在着一些基本问题,一些教育现实与国家规定的德智体全面发展的教育方针并不一致。就指导方针与实践的关系而言,有这样两种基本情况。一是理论和政策是好的,但在执行中变形走样。另一种情况,当在实践中出现了具有共性和整体性的问题,而且长期难以改变,我们就需要反思,我们的指导思想、政策方针和制度设计是否出了问题? 对现行教育方针的反思和讨论没有停止过,但无论是早先的全面发展、还是此后的个性发展、素质教育,均属学校教育层面,是以学生个体为对象的培养目标的表述;没有涉及学校与社会、教育与生活的关系之类更为根本性的大问题。而由传统教育向现代教育的演进,关键就是要解决这些基本矛盾和根本问题。改变严重的应试教育弊端,从根本上说,就是要改造传统形成的学校与社会、教育与生活、书本与实践相脱离的状况,建立起两者之间新的联系,更新我们的教育理想、教育价值和教育制度。 中国的教育现代化需要一种全新的教育文化,需要能够高屋建瓴地统辖现代教育的基本问题、能够指导现实、面向未来的新的教育理想、教育哲学。这其实是一个民族新文化再造的任务,1949年的《共同纲领》提出了建设“民族的、科学的、大众的”新民主主义文化的目标。今天,还应该增加一个“现代的”新维度。面对纷繁复杂的现实,我们迫切需要新的思想理论,需要回答中国自己的民族的、科学的、大众的、现代的教育哲学、教育理想究竟是什么。 ——《学习时报》 |
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| 编辑:
李辉 |
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